"Picasso a través de las Ciencias y las Humanidades"
Este curso en el instituto estamos desarrollando un proyecto dentro del programa Lugares de libro. Se trata de estudiar la figura de Picasso desde las distintas asignaturas que cursamos en el centro: desde la música a la poesía, desde la biología al arte.
ESTE ES NUESTRO CÓDIGO QR:
GUION -
“LUGARES DE LIBRO”.
Zamora. Curso 2022/2023
- “METODOLOGÍAS ACTIVAS en los PLANES DE LECTURA de centro” –
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TÍTULO DEL LUGAR DE LIBRO |
PICASSO A TRAVÉS DE LAS CIENCIAS Y LAS HUMANIDADES |
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CENTRO EDUCATIVO |
IES GONZÁLEZ ALLENDE |
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DATOS DEL CENTRO EDUCATIVO |
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Nombre del centro |
IES GONZÁLEZ ALLENDE |
Código de centro |
49004588 |
Dirección |
AV. ALLENDE, 21 |
Localidad |
TORO |
Provincia |
ZAMORA |
Teléfono |
980692830 |
Correo electrónico |
49004588@educa.jcyl.es |
Web del centro |
http://iesgonzalezallende.centros.educa.jcyl.es |
Facebook/Twitter/Instagram |
@iesgonzálezallende |
DOCENTE RESPONSABLE DE “LUGARES DE LIBRO” |
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Nombre y apellidos |
NAIRA SALAMANCA ROMÁN |
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Teléfono de contacto |
669554784 |
Correo Educa |
nsalamancar@educa.jcyl.es |
GUION DEL LUGAR DE LIBRO |
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Título del Lugar de Libro |
PICASSO A TRAVÉS DE LAS CIENCIAS Y LAS HUMANIDADES |
Tema del proyecto: |
La figura de Picasso a través de todas las asignaturas |
Hilos conductores del proyecto. |
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1. Picasso a través de las ciencias2. Picasso a través de las humanidades3. Picasso a través del artes |
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Breve descripción del proyecto: de dónde parte, cómo se desarrollará. |
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La La idea es estudiar la figura de Picasso desde todas las asignaturas que estudian los alumnos, desde todas las perspectivas posibles, desde las matemáticas hasta la música. |
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Objetivos: qué queremos conseguir. |
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Picasso desde las ciencias: una visión del artista desde la biología, las matemáticas, etc. Picasso desde las humanidades: la literatura, la música, etc. Picasso desde el arte: el artista español que cambió la historia del arte |
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Contenidos: qué vamos a trabajar. |
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Una aplicación del cubismo a las distintas asignaturas: - Biología - Matemáticas - Ciencias en general - Literatura - Música - Etc. |
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Actuaciones a realizar. |
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Con el alumnado:1. Estudio de Picasso desde todas las materias2. Creación de materiales de todo tipo y formato para crear una gran exposición de todo lo generado3. Charlas, visionado de vídeos, etc., sobre el tema |
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Con las familias:1. Participación en todas las actividades2. Visita a la exposición que generemos3. Todo lo que quieran hacer y participar |
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Con toda la Comunidad Educativa:1. Cada profesor lo desarrollará en su asignatura2. Talleres, charlas, visionado, creación de exposición3. Todo lo que vaya generándose |
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Productos finales a elaborar. |
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1. Exposición final |
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Otra información a reseñar sobre el lugar de libro. |
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PINCHA PARA VER EL VÍDEO: Picassso a través de las ciencias y las humanidades. IES GONZÁLEZ ALLENDE TORO http://iesgonzalezallende.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/Video_Picasso.mp4 |
ORGANIZACIÓN DE VISITAS - “LUGARES DE LIBRO”.
Zamora. Curso 2022/2023
- “METODOLOGÍAS ACTIVAS en los PLANES DE LECTURA de centro” -
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CRITERIOS COMUNES PARA TODOS LOS CENTROS EDUCATIVOS PARTICIPANTES |
1.- TIPO DE VISITAS:
Se establecerán diferentes visitas a los espacios “Lugares de Libro”:
a) Grupos de alumnos de otros centros educativos.
b) Resto de la Comunidad Educativa.
2.- DIVERSIDAD DE ACTIVIDADES:
Se diseñarán actividades diferentes teniendo en cuenta los destinatarios de las mismas (alumnado y/o familias):
3.- APERTURA Y CIERRE DE LOS ESPACIOS “LUGARES DE LIBRO”:
a) Todos los espacios “Lugares de Libro” permanecerán abiertos del 6 de febrero al 31 de mayo de 2023.
4.- CALENDARIO Y HORARIO DE VISITAS:
a) El centro educativo elaborará un calendario de visitas cumplimentando el modelo Anexo VII-B y lo enviará a la Dirección Provincial de Educación de Zamora, teniendo en cuenta los plazos que figuran en la tabla inferior.
b) El calendario de visitas remitido será incluido por la organización en el guion del Lugar de Libro.
5.- CONCERTAR VISITAS:
a) Una vez difundido el programa de las VIII Jornadas Provinciales de Fomento de la Lectura, y por lo tanto, también los calendarios, las visitas se organizarán entre los centros implicados en las mismas: el centro anfitrión y el centro visitante.
b) El centro visitante deberá ponerse en contacto con la persona responsable de la visita que figurará en el modelo Anexo VII-B.
6.- OTROS:
a) El centro educativo elaborará una breve reseña y documento en soporte imagen de las actuaciones realizadas en las visitas de grupos, tanto del propio centro como de los centros visitantes.
b) La información de las visitas, así como las reseñas elaboradas, se alojarán en la Web del centro, Sección Lugares de Libro.
ENVÍO CALENDARIO DE VISITAS |
Hasta el día 21 de octubre de 2022 |
Email para envío |
mteresa.rodriguezescudero@educa.jcyl.es |
CALENDARIO DE VISITAS - “LUGARES DE LIBRO”.
Zamora. Curso 2022/2023
- “METODOLOGÍAS ACTIVAS en los PLANES DE LECTURA de centro” –
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Lugar de Libro |
P PICASSO A TRAVÉS DE LAS CIENCIAS Y LAS HUMANIDADES |
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Centro |
IIII IES GONZÁLEZ ALLENDE |
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Localidad |
‘’’ TOROT |
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Responsable de la visita: nombre y apellidos |
NAIRA SALAMANCA ROMÁN |
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Teléfono |
669554784 |
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nsalamancar@educa.jcyl.es |
1. VISITAS DE GRUPOS DE ALUMNOS DE OTROS CENTROS EDUCATIVOS |
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Día/s de la semana establecido/s |
LUNES |
Hora/s establecida/s |
DE 10.50 A 12.30 |
Tiempo aproximado de duración de la visita |
90 MINUTOS |
Nivel educativo al que va dirigida la visita |
PRIMARIA Y SECUDANDARIA |
Nº máximo de alumnos/as por visita |
20 |
ACTIVIDADES DE LA VISITA: |
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Título |
PICASSO DESDE LAS CIENCIAS Y LAS HUMANIDADES |
Breve descripción |
La figura de Picasso desde todas las asignaturas, tanto ciencias como humanidades |
2. VISITAS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA |
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Día/s de la semana establecido/s (lunes, martes…) |
LUNES |
Hora/s establecida/s |
DE 10.50 A 12.30 |
Tiempo aproximado de duración de la visita |
90 MINUTOS |
Nº máximo de personas por visita |
10 |
ACTIVIDADES DE LA VISITA: |
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Título |
PICASSO DESDE LAS CIENCIAS Y LAS HUMANIDADES |
Breve descripción |
La figura de Picasso desde todas las asignaturas, tanto ciencias como humanidades |
